başarı

 

  • Kaçınılmaz Başarı

    Cengiz Eren Kaçınılmaz Başarı ve Coach'luk

    Bir Özgeçmişten alıntılar. Cümleler çok önemli bilgileri bize aktarıyor. Mükemmeliyetçi bir yapı., FA Coach Academy eğitimleri, Başarı ve Tutku,  Çalışma, Üretme, yeni projeler geliştirme, öğrenme prensipleri, başarısız olmanın kabul edilememesi,  başarı konusunun önemli olmasından dolayı Türkiye'de başarmak kitabı yazma. Özgeçmişte anlatılanlar bunlar.

    Özgeçmişten Alıntılar

    "İlk, Orta ve Lise öğrenimimi Ankara Özel Yükseliş Koleji' nde tamamladım. İ.T.Ü' de Jeofizik mühendisliğinde eğitim gördüm ve sonrasında A.B.D. New York' ta 9 yıl aralıklarla yaşadım. Bu dönemde Marka Konumlandırma, İletişim, Kurumsal İletişim, Satış Teknikleri, Halkla İlişkiler konularında pek çok eğitim aldım. Türkiye'ye döndüğümde FA Coach Academy' de koçluk eğitimimi tamamladım.

    Mükemmeliyetçi bir yapıya sahip olduğumdan işimde de aynı özeni göstermekte ve çıtayı hep yükseltmeyi amaçlamaktayım. Çalışmayı, üretmeyi, yeni projeler geliştirmeyi ve en önemlisi öğrenmeyi en önemli prensiplerim olarak kabul ederim.
    Başarı benim için bir tutkudur ve aksi asla kabul edilemez. Azim, disiplin, akıllı çalışmak ve kararlı olmak beni bugün bulunduğum noktaya getirdi. Başarı konusu bu kadar önemli olunca yeni projem ortaya çıktı. Türkiye'de başarmak konusunda bir kitap üzerinde hararetle çalışmaktayım."

    Yazının tamamını Hürriyet Gazetesi linkinden okuyabilirsiniz.

    http://www.hurriyet.com.tr/gundem/sirket-patronu-siyanurle-intihar-etti-40830135

    Yukarıda anlatılanlar bunu yazan kişi için başarılı olmanın önemini anlatıyor. Bsşarı bu kadar önemsenirken yaşamak bir kenara bırakılmış durumda. Nedenlerini bilmek mümkün değil. Ama anne ve babanın çok başarılı olması bile bu sonucu yaratmış olabilir. ya da başka nedenler olabilir. Başarının  sadece istatistik bir sonuç olduğunu keşke öğrenebilseydi.

    Eğitimler ve Coachluk (Koçluk)

    Alınan Coach'luk ve diğer eğitimler de hep başarılı olmak ve daha başarılı olmak için harcanan zamanlar. Zira  "Başarı benim için bir tutkudur ve aksi asla kabul edilemez" cümlesi kişi başarısız olduğunda kendisini çok kötü hissettirecektir. Yaşamanın, keyif almanın, iyi hissetmenin bir kenara bırakıldığı hayat, hiç beklenmedik şekilde sona ermiştir. Tıpkı Steve Jobs'un "Beni hayata bağlayan tek şey işe olan aşkımdır" demesi gibi. O da genç sayılabilecek bir yaşta hayata veda etmişti.

    Siyanürle sonuçlanan hayatı, başkaları siyanürden  zarar görmesin diye bir mektupla erkek arkadaşına iletilmiş ve içeri giren kişilerin zarar görmemesi için uyarılar yapılmıştır. Kapıların pencerelerin bantlanması dışarı siyanür çıkmasını engellemek için olsa gerektir. İntihar da bile başarının gözetilmiş olması da ilginç sayılabilir. Hem kısa zamanda ve hem de kimseye zarar vermeden hayattan çekip gitmiştir.

    Yaşamak ve  Hayat

    Birçok defa bu sitede ifade edildiği gibi "herhangi birşey kişinin kendisinden önemli hale geliyorsa, sorun yaşanması kaçınılmazdır". Bu olayda önemsenen başarı hiç düşünülmedik şekilde bu sonucu ortaya çıkarmış, topluma ve insanlara ve kendisine bir çok açıdan katkıda bulunabilecek bir değer kaybolmuştur ve çok da üzücüdür

    Buradan anlaşılması gereken şey yaşamak, iyi hissetmek, duyguları hissedebilmek ve iyi hissedilen duyguları paylaşabilmek önemlidir. Bir başka önemli nokta ise, zihin temiz olmadıktan, geçmişte yaşanan tecrübelerin duygusal etkileri ortadan kaldırılmadıktan sonra alınan eğitimlerin hiç bir işe yaramadığına dair bir örnek örnek olarak görülebilir.

    Zihinsel Detoks

    Koçluk ve benzeri eğitimleri almadan önce kişinin kendi yaşadıklarını gözden geçirmesi ve hangi stratejileri kullandıığını farketmesi, kendi iç barışını tamamlaması bu açıdan oldukça önemlidir. Birçok seyi bildiğini düşünen kişiler kendilerini bilmedikleri için değişim onlar için zorlaşabilir. Tabii karar herzaman ki gibi sizin.

    Cengiz Eren

    NLP Uzmanı ve Eğitmeni

    http: //www.erenlp.com

    İlgili Linkler:

     

  • Okullar Açıldı

    Okullar açıldı, tatil bittiOkul Öğrenci ve Öğretmen

    Geçtiğimiz hafta okulların açılması ile 18.000.000 civarında öğrenci ve 900.000 öğretmen için tatil bitmiş oldu. 3 aydan fazla süren tatilden sonra bugünlerde yeni yeni okula alışıyor, öğrenciler ve öğretmenler. İnsan hayatında okul önemli. Daha doğrusu insan hayatında önemli 3 unsur var.


     Anne Bana ve Öğretmen

    Anne, Baba ve Öğretmen. Anne sevgiyi ifade ediyor, baba güveni. Öğretmen de bilgiye karşı nasıl tavır konulabileceğini ve nasıl yorumlanması gerektiğini öğretmesi gerekiyor. Böyle olduğunda sevgiyi alıp, vermesini bilen, kendine güvenen ve bilgiyi yorumlayabilen kişiler, kendi hayatlarını kolayca yönetebileceklerdir.

    Ama sistem bu şekilde çalışmıyor olabilir. Çocuğun hayatında bu öğelerden biri eksikse, kendi hayatında da sorunlar yaşayacaktır, büyüdüğünde. “Benim çocuğum çok usludur, sözümden dışarı çıkmaz” diyen bir anne, “Çocuğum sözümden dışarı çıkmaz” diyen bir baba, “öğrencilerim benden korkarlar ve hiç ses çıkarmazlar ve yaramazlık yapamazlar” diyen bir öğretmen, birgün hata yaptıklarını anlayacaklardır. Çocukların üzerinde bıraktıkları hasarlar ise, o öğrencide farkında olmadan hayat boyu devam edebilir.

    Başarı

    Bir de başarı konusu var. Çocuğunun başarılı olmasını çok isteyen, kendi gerçekleştiremedikleri eğitimi çocuklarının almasını isteyerek onların seçimlerini gözardı eden aileler olduğunu biliyoruz ve biliyorsunuz. Son dönemlerde başarının giderek daha fazla kutsanmaya başlaması, çocuklar üzerinde önemli baskıları yaratacaktır.

    Arkadaşları ile kıyaslanan çocuklar, kendilerini hiçbir zaman iyi hissedemeyebilirler. “Bak onun oğlu/kızı ne kadar başarılı” cümlesi başarılı olmak ve sevilmek arasında bir bağlantı kuracak, sevilmek için başarılı olması gerektiğini düşündürecektir, çocuğa veya gence. Ailelerin birbiri ile başarı yarışına girmesi çocuğun farkında olmadan bir ürün haline dönüşmesini sağlayabilir. Bu özellikle öğretmen anne ve/veya babaların çocuklarında daha fazla görülebilir. Çocuğun başarısı = Öğretmen anne/babanın başarısı. Doğal olara çocuğun üzerinde artan baskılar. Sert olarak söylenen “bilgisayar oynama”, televizyon seyretme”, “dışarı çıkma” cümleleri aile ve çocuk iletişimini biraz daha bozabilir. Küçük çocuklarda sorun olmuyor görünse de ilerideki yaşlarda çatışma yaratacaktır, bu durumlar.

    Çocuklara nasihat etmenin de pek yararlı olmayacağını söyleyebiliriz. Zira anne ve babanın geçmiş tecrübelerini anlattığı olaylar, çocuk tarafından çok da anlaşılmayacak ve faydalı bir sonuç ortaya çıkarmayacaktır.

    Eğitim Sistemi

    Eğitim sistemi iyi not alma üzerine kurulu olduğundan ve testlerle sonuç almaya çalışıldığından, yaratıcılığı engelliyor olabilir. Küçük yaşlarda kullanılabilen yaratıcılık, okulda elde edilen sonuçlarla giderek daha az kullanılabilmektedir. Hem kişinin kendisinin ve hem de ülkemizin yaratıcılığı geliştirmeye ve kullanmaya ihtiyacı var.

    Bu yüzden öğrencinin eğitimine devam ederken yaratıcılığını destekleyecek, zihinsel sınırlarını öteleyecek süreçleri yaşaması ve bilgileri alması düşündüğümüzden daha önemli olabilir. Öğrencinin doğal ortamlarda yer alması ve yaşaması onu geliştirecektir. Doğa, orman, deniz, doğada yürüyüş gibi süreçler bu anlamda hem bir sınır ve hem de sonuç içermediği ve kendisini de iyi hissettireceği için yararlıdır.

    Önemli olan kendi değerinin farkında olan, bilgiyi yorumlayabilen, hayır diyebilen ve en önemlisi kendi kararlarını verip hareket edebilen çocuklar ve gençler yetiştirebilmek. İstenen sonuç bu olduğunda kendini iyi hissedebilen insanlar hayatlarını kolayca yöneteceklerdir.

    İyi Hisseden Çocuklar

    Çocukları kıyaslamak, yargılamak, onların önünde çatışmalar yaşamak, şiddet uygulamak, başarıyı ve elde ettiği sonuçları olumlu ya da olumsuz olarak önemsemek, onların geleceğini etkileyecektir. Onları sevdiğinizde ve güvendiğinizde kendisi için en iyi sonuçları alabileceklerdir. Çocukların ve öğrencileri korumanız gereken zamanda korumanız ve kendilerini korumasını da öğretmeniz en önemlisi. Bu konuda annelere, babalara ve öğretmenlere çok önemli görevler düşüyor. Anne, baba ve öğretmenler de kendilerini iyi hissederek, başarıdan çok iyi hissedebilen, mutlu olabilen çocuklar yetiştireceklerdir.

    Facebook/cengiz.eren

    twitter/cengiz_eren

    Cengiz Eren

    NLP Uzmanı ve Eğitmeni

    Yazı Posta Gazetesi Bölge Ekleri içinde yayınlanmıştır.

     

     

     

  • Otomatik Portakal veya başarıya programlanan zihinler

    mind.gifOtomatik Portakal 

    Farkında olmadan zihinlerimize aktarılan yanlış cümleler ve nominalizasyonlar hayatı giderek zorlaştırmakta, kişiyi farkında olmadan hiçbirşey yapamaz veya kendine zarar verebilecek davranışları yapmasına neden olmaktadır. Bu anlamda sadece başarıyı düşünen ve başarıya programlanan bir zihin ile kendisini bir hedef uğruna feda etmeye hazır canlı bomba arasında hiçbir fark yoktur. Bu anlamda kişiler farkında olmadan Clockwork Orange Otomatik Portakal kitabında ve filminde anlatılan sonuçlara ulaşmaktadırlar, kendilerini koruyamadıkları zaman.

     

  • Sınav Stresi, Yarışma Stresi, Maç Stresi

    öss milliyet fotoğrafı, öys, lys,lgsSS Stres ve Sınav

    İnsan hayatında stresin önemli bir yeri var. Özellikle "başarı"nın kutsandığı toplumlarda sonuçlar acı ile sonuçlanıyor. İstenmeyen sonuçlar yaşandığında, "Bu sonuç nasıl gerçekleşti" gibi şaşkınlık duyulması da anlaşılır gibi değil.  Başarının bu kadar önemsenmesi ise, toplumda yaşayan insanların kendilerini başarısız görmelerinden kaynaklanan bir sorun.  Terörün, futbolun, intiharın yaygınlaştığı toplumlarda insan değeri giderek azalacak ve bu bilgileri alan zihinler ise farkında olmadan kendilerine zarar vereceklerdir.

     

     

TOP